martes, 22 de enero de 2008
Pedagogía 2.0
Conclusiones
La era de la tecnología en especial la Internet está cambiando la forma de acceder al conocimiento.
Generalmente hablamos de pedagogía como el arte y la ciencia de enseñar. Con la aparición de la Web y ahora con la filosofía de la Web2.0 podemos hablar de Pedagogía 2.0, que sería el arte o la ciencia de enseñar a través de la Web2.0.
Las demandas de la Pedagogía 2.0 claman por un flexibilidad en el curriculm que permita involucrar la tecnología para desarrollar habilidades que serán necesarias en el futuro.
El estudiante 2.0 tendrá iniciativa y responsabilidad, curiosidad e imaginación, trabajará cooperativamente y constructivamete y se colaboraran uno al otro.
La pedagogía 2.0 cambiará varios paradigmas, descentraliza el conocimiento y lo convierte en un proceso colaborativo por lo tanto crear verdaderas comunidades de aprendizaje.
La pedagogía 2.0 propende por la producción y difusión de la información y el conocimiento y no solo en el uso de la Web2.0, abusar de esta puede bloquear el procesamiento de la información.
Los educadores debe asumir nuevos roles que implicaran innovar y convertirsen en amigos de la tecnología para eliminar la ignoración que se vive alrededor de la Web2.0, pues al desconocer el concepto se pueden crear ideas erroneas sobre estas.
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